Leí el documento del sir Tim Berners-Lee (Timothy Berners-Lee, el inventor de la WWW, en UOC, disponible en http://digicampus.upb.edu.co/moodle/file.php/1017/Timothy_Berners_Lee_articulo_UOC.pdf,consultado el 30 de agosto de 2009) y entré a la página de su fundación http://www.webfoundation.org/
Aunque estaba previsto para la Unidad 4, me pareció más pertinente comentarlo en este espacio por cuanto hace referencia específica a la web 2.0
Me llamaron la atención varias cosas, pero principalmente el énfasis que hacen en que el principio fundamental es lograr que la gente esté conectada y no tener una tecnología aislada, pues para ellos la web 2.0 es la herramienta para lograr la unión entre la persona tecnológica y la persona social.
En ese sentido, el autor del texto recomendado para la clase, así como sus colegas en la página de la fundación, insisten en que la web 2.0 y su sucesora (la red semántica) son un poderoso instrumento para combatir la pobreza. De ahí que uno de los tres programas en que trabajan sea el de conseguir que el 75 u 80 % de la población mundial que hoy no tiene acceso a Internet pueda conectarse. (Además de la falta de conexión física a internet señalan como impedimentos, las discapacidades, las incompatibilidades de los lenguajes, el analfabetismo y la inexperiencia).
Si unimos esto a nuestro debate sobre el acceso al Software libre y las acciones que debe emprender el Gobierno de Colombia (o los gobiernos del mundo) para cerrar la brecha, entendemos mejor que no se trata simplemente de un asunto tecnológico, sino de equidad y justicia social.
Sir Berners-Lee resalta su propósito de desarrollar estándares para diseñar una red gratuita y abierta para todos, en la que la única barrera que encuentren dos personas para comunicarse sea la velocidad de la conexión de sus computadores.
La tercera pata del trípode en que sustentan su accionar (aunque no las mencinan en este orden) es el impulso a la investigación en ciencia. Su propósito es impulsar la investigación y el estudio académico para entender cómo funciona la red y educar a una nueva generación de expertos que lleven la red hacia el futuro.
Para ellos, como también lo hemos podido constatar nosotros, las posibilidades son inimaginables, pero los avances no tienen sentido sino se encaminan a lograr una sociedad mejor.
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